Автомобиль жигули пришли первыми

Единственное число указывает на то, что одно действующее лицо — главное : Жил старик со своею старухой (А.С. Пушкин).

При прямом порядке слов сказуемое ставится в форме множественного числа, при обратном сказуемое согласуется с ближайшим из подлежащих .

Сравните: Ее судьба, ее конец// Непроницаемою тьмою// От нас закрыты . и Погиб и кормщик и пловец (А.С. Пушкин).

Согласование подлежащего и сказуемого

Теория

1. Сказуемое в предложении ставится в той же форме, что и подлежащее, т. е. в том же роде, лице и числе.

Например: Детвора весело резвилась на лужайке (но не детвора резвились); Ножницы лежали на столе; Петино пальто стало старым.

2. При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство студентов, ряд предприятий ), сказуемое может стоять как в единственном, так и во множественном числе.

Сказуемое имеет форму единственного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает неодушевленные предметы.

Например: Ряд столов стоял в аудитории, а также если в предложении не подчеркивается активность действующих лиц. Например: Большинство учеников отсутствовало. Сказуемое имеет форму множественного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает одушевленные предметы.

Например: Большинство студентов сдали зачет. Множественное число сказуемого в подобных конструкциях указывает на активность действующих лиц.

3. При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (типа десять лет, сорок человек), сказуемое может иметь формы как единственного, так и множественного числа . В таких случаях сказуемое согласуется с подлежащим по правилу из п. 2.

Сравните: Двадцать человек пришли на экзамен. — Прошло пять лет.

4. При подлежащем с количественным числительным, оканчивающимся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа.

Например: Двадцать один студент нашего института входит в сборную команду города по волейболу.

5. При подлежащем, имеющем в своем составе числительное два, три или четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать два, сорок три, шестьдесят четыре и т. д.), сказуемое, как правило, ставится в форме множественного числа.

Например: На столе лежат три учебника; Тридцать два студента работали летом в стройотряде. Форма единственного числа сказуемого допустима в тех случаях, когда сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придается безличный характер.

Например: Продано двадцать два костюма; В другой класс будет переведено три или четыре ученика.

6. С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым существительным или аббревиатурой, сказуемое согласуется в соответствии с его родом (или родом ведущего слова в аббревиатуре).

Например: Шоссе проходило по безлюдной местности; США имеют большой военный потенциал.

ЗАПОМНИТЕ : при подлежащем — иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме среднего рода, но может также согласовываться по смыслу.

Например: ЮНЕСКО объявило о своем решении или ЮНЕСКО (организация) объявила о своем решении.

7. При подлежащем, выраженном относительным местоимением кто (в функции союзного слова в придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме единственного числа.

Например: Все, кто не потерял головы, были против (Сергеев-Ценский); Те, кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам (Макаренко).

Особые трудности возникают при согласовании сказуемого с подлежащим, которое имеет при себе приложение (типа диван-кровать, газета «Труд» ). В подобных случаях необходимо руководствоваться следующими правилами:

1. Если существительное выражено сложным словом (плащ-палатка), то сказуемое согласуется с тем словом, которое выражает родовое, более общее понятие.

Например: диван-кровать куплен, библиотека-музей приобрела, письмо-открытка доставлено.

ЗАПОМНИТЕ : как правило, основное, более широкое по смыслу наименование обычно находится в сочетании на первом месте.

2. Если при существительном есть приложение, выраженное именем собственным (фамилии, географические наименования, названия средств массовой информации и т. д.), то сказуемое согласуется с нарицательным именем существительным.

Например: Озеро Байкал — cамое глубокое в мире; Газета «Московский комсомолец» опубликовала сенсационный материал.

ЗАПОМНИТЕ : если подлежащее выражено условным наименованием, сказуемое согласуется с ним по грамматическому принципу.

Например: «Известия» сообщают; Эльбрус покорен.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

По тема согласование сказуемого с подлежащим разработан опорный конспект, практикум и тесты. Это открытый урок по стилистике в 11 классе.

В связи с переходом образовательных учреждений РФ и в частности школ на новую форму итоговой аттестации в 9 классе возникает необходимость и в новом подходе к планировани.

Комплект лекций содержит материал для изучения образования и особенностей употребления количественных и порядковых числительных, правил согласования подлежащего и сказуемого; а также упражнения для за.

Сложные случаи согласования подлежащего и сказуемого в рамках подготовки к ЕГЭ.

Сложные случаи согласования подлежащего и сказуемого в рамках подготовки к ЕГЭ.

Презентация содержит задания, связанные с нормами согласования подлежащего и сказуемого.

Материал предназначен для работы с учащимися по подготовке к итоговой аттестации. Материал рассчитан на учащихся 8 класса, но может быть использован и в 9-11 классах. Данная презентация позволит прове.

Автомобиль жигули пришли первыми

Найдите речевую ошибку,подчеркните ее. Определите тип ошибки.Запишите исправленный вариант предложения. 1)Но перед тем,как использовать материал и легко вибрировать им, я хочу изложить мои мысли о Базарове. 2)Когда Русь была раздроблена,ее смогло покорить татаро-монгольское иго.3)Больной был немедленно госпитализирован в больницу.4)Речи Трофимова,как и другим персонам пьесы,свойствен лиризм.5)»Слово о полку Игореве» поймет каждый человек,который подлинно любит свою Родину.6)Неприглядно выглядят эти нарушители дорожного движения.7)В Голливуде начались слухи о том,что будет сниматься биографический фильм о Лиз Тейлор.8)Приведенные докладчиком факторы никого не убедили.9)Вышеупомянутые студенты не явились на экзамен.10)Пуля,выпущенная Дантесом,застряла глубоко в сердце Лермонтова.11)Посевные площади в районе составляют 43 тыс.гектар.12)Наконец я смогла купить 5 метров красивой тюли.13)Мальчик с его собакой возвратился домой.14)Различные кушанья были поданы на стол и вызывают у присутствующих аппетит.15)С Алешкой мы как-то не сошлись сразу по моему приходу в цех.16)На последних соревнованиях автомобиль «Жигули» пришли первыми.17)Он поступил в больницу после вызова бригады скорой помощи в тяжелейшем состоянии.18)Завод до сих пор не может удовлетворить нашу потребность на краны.19)Мы проверили карточки,служившие для учета выработки и которые обычно находились у старшего бухгалтера.20)Но мы не знаем,что преступники не рождаются,а появляются,на которых влияет среда и воспитание.

• Попроси больше объяснений
• Следить
• Отметить нарушение

Uchehiy 11.01.2013

Ответ

1. Ошибка — вибрировать. Тип — семантическая(относится к классу лексических ошибок). Но перед тем, как использовать материал и легко управлять им, я хочу изложить свои мысли о Базарове.

2. Ошибка — раздроблена. Слово употреблено без учёта точного значения — лексическая. В период раздроюленности Руси её смогло покорить татаро-монгольское иго.

3. В больницу. Лексическая норма нарушена — тип ошибки — плеоназм(речевое излишество). Больной был немедленно госпитализирован. ИЛИ Больной был немедленно отправлен в больницу.

4. речи Трофимова. морфологическая — словообразовательная и лексическая ошибки. Речам Трофимова, как и высказываниям других персонажей пьесы, свойственнен лиризм.

5. подлинно. Лексическая — словоупотребление. «Слово о полку Игореве» поймёт каждый человек, который истинно любит свою Родину.

6. неприглядно. Лексическая — словоупотребление. Недостойными уважения ИЛИ Предосудительно выглядят эти нарушители дорожного движения.

7. начались слухи. Лексическая — неверное употребление фразеологизма. В Голливуде распустили слухи (начали распускать слухи) о том, что будет сниматься биографический фильм и Лив Тайлер.

8. факторы. Лексическая — словоупотребление без учёта семантики(значения). Привидённые докладчиком факты никого неубедили.

9. вышеупомянутые. Лексическая — вышеупомянутые — только в письменнеой речи. Студенты, о которых говорилось ранее,не явились на экзамен.

10. застряла глубо, Лермонтова. Лексическая, историческая(фактическая). Пуля, выпущенная Дантесом, глубоко ранила в сердце Пушкина. ИЛИ имеется в виду плохо употребленная метафора, тогда это лексическая ошибка и: Пуля, выпущенная Дантесом, глубоко поразила, в самое серце, Лермонтова.

11. Площадь посевных угодий состаляет в данном районе 43 тыс. гектар. Лексическая ошибка.

12. Тюль — существительное МУЖСКОГО РОДА! Морфологическая ошибка. Наконец я смогла купить пять метров красиовго тюля.

13. Морфологическая — согласование в числе. Мальчик и его собака возвратились домой.

14. Морфологическая — та же. различные кушанья были поданы на стол и вызывали и присутствующих аппетит.

15. Лексическая. Когда я пришел в цех, мы как-то сразу не соглись с Алёшкой.

16. Морфологическая — согласование. На последних соревнованиях автомобиль «Жигули» пришёл первым.

17. Лексическая и синтаксическая. После вызова бригады скорой помощи его доставили в больницу в тяжелейшем состоянии.

18. Лексическая. Завод до сих пор не может удовлетворить нашу потребность в кранах.

19. Лексичкекая — разрыв причастного оборота. Мы проверили карточки, служившие для учёта выработки и обычно находившиеся у старшего бухгалтера.

20. Лексические. Но мы не знаем, что преступниками не рождаются, а становятся, на них влияет среда и воспитание.

Автомобиль жигули пришли первыми

Найдите речевую ошибку,подчеркните ее. Определите тип ошибки.Запишите исправленный вариант предложения. 1)Но перед тем,как использовать материал и легко вибрировать им, я хочу изложить мои мысли о Базарове. 2)Когда Русь была раздроблена,ее смогло покорить татаро-монгольское иго.3)Больной был немедленно госпитализирован в больницу.4)Речи Трофимова,как и другим персонам пьесы,свойствен лиризм.5)»Слово о полку Игореве» поймет каждый человек,который подлинно любит свою Родину.6)Неприглядно выглядят эти нарушители дорожного движения.7)В Голливуде начались слухи о том,что будет сниматься биографический фильм о Лиз Тейлор.8)Приведенные докладчиком факторы никого не убедили.9)Вышеупомянутые студенты не явились на экзамен.10)Пуля,выпущенная Дантесом,застряла глубоко в сердце Лермонтова.11)Посевные площади в районе составляют 43 тыс.гектар.12)Наконец я смогла купить 5 метров красивой тюли.13)Мальчик с его собакой возвратился домой.14)Различные кушанья были поданы на стол и вызывают у присутствующих аппетит.15)С Алешкой мы как-то не сошлись сразу по моему приходу в цех.16)На последних соревнованиях автомобиль «Жигули» пришли первыми.17)Он поступил в больницу после вызова бригады скорой помощи в тяжелейшем состоянии.18)Завод до сих пор не может удовлетворить нашу потребность на краны.19)Мы проверили карточки,служившие для учета выработки и которые обычно находились у старшего бухгалтера.20)Но мы не знаем,что преступники не рождаются,а появляются,на которых влияет среда и воспитание.

1. Ошибка — вибрировать. Тип — семантическая(относится к классу лексических ошибок). Но перед тем, как использовать материал и легко управлять им, я хочу изложить свои мысли о Базарове.

2. Ошибка — раздроблена. Слово употреблено без учёта точного значения — лексическая. В период раздроюленности Руси её смогло покорить татаро-монгольское иго.

3. В больницу. Лексическая норма нарушена — тип ошибки — плеоназм(речевое излишество). Больной был немедленно госпитализирован. ИЛИ Больной был немедленно отправлен в больницу.

4. речи Трофимова. морфологическая — словообразовательная и лексическая ошибки. Речам Трофимова, как и высказываниям других персонажей пьесы, свойственнен лиризм.

5. подлинно. Лексическая — словоупотребление. «Слово о полку Игореве» поймёт каждый человек, который истинно любит свою Родину.

6. неприглядно. Лексическая — словоупотребление. Недостойными уважения ИЛИ Предосудительно выглядят эти нарушители дорожного движения.

7. начались слухи. Лексическая — неверное употребление фразеологизма. В Голливуде распустили слухи (начали распускать слухи) о том, что будет сниматься биографический фильм и Лив Тайлер.

8. факторы. Лексическая — словоупотребление без учёта семантики(значения). Привидённые докладчиком факты никого неубедили.

9. вышеупомянутые. Лексическая — вышеупомянутые — только в письменнеой речи. Студенты, о которых говорилось ранее,не явились на экзамен.

10. застряла глубо, Лермонтова. Лексическая, историческая(фактическая). Пуля, выпущенная Дантесом, глубоко ранила в сердце Пушкина. ИЛИ имеется в виду плохо употребленная метафора, тогда это лексическая ошибка и: Пуля, выпущенная Дантесом, глубоко поразила, в самое серце, Лермонтова.

11. Площадь посевных угодий состаляет в данном районе 43 тыс. гектар. Лексическая ошибка.

12. Тюль — существительное МУЖСКОГО РОДА! Морфологическая ошибка. Наконец я смогла купить пять метров красиовго тюля.

13. Морфологическая — согласование в числе. Мальчик и его собака возвратились домой.

14. Морфологическая — та же. различные кушанья были поданы на стол и вызывали и присутствующих аппетит.

15. Лексическая. Когда я пришел в цех, мы как-то сразу не соглись с Алёшкой.

16. Морфологическая — согласование. На последних соревнованиях автомобиль «Жигули» пришёл первым.

17. Лексическая и синтаксическая. После вызова бригады скорой помощи его доставили в больницу в тяжелейшем состоянии.

18. Лексическая. Завод до сих пор не может удовлетворить нашу потребность в кранах.

19. Лексичкекая — разрыв причастного оборота. Мы проверили карточки, служившие для учёта выработки и обычно находившиеся у старшего бухгалтера.

20. Лексические. Но мы не знаем, что преступниками не рождаются, а становятся, на них влияет среда и воспитание.

Автомобиль жигули пришли первыми

Найдите речевую ошибку,подчеркните ее. Определите тип ошибки.Запишите исправленный вариант предложения. 1)Но перед тем,как использовать материал и легко вибрировать им, я хочу изложить мои мысли о Базарове. 2)Когда Русь была раздроблена,ее смогло покорить татаро-монгольское иго.3)Больной был немедленно госпитализирован в больницу.4)Речи Трофимова,как и другим персонам пьесы,свойствен лиризм.5)»Слово о полку Игореве» поймет каждый человек,который подлинно любит свою Родину.6)Неприглядно выглядят эти нарушители дорожного движения.7)В Голливуде начались слухи о том,что будет сниматься биографический фильм о Лиз Тейлор.8)Приведенные докладчиком факторы никого не убедили.9)Вышеупомянутые студенты не явились на экзамен.10)Пуля,выпущенная Дантесом,застряла глубоко в сердце Лермонтова.11)Посевные площади в районе составляют 43 тыс.гектар.12)Наконец я смогла купить 5 метров красивой тюли.13)Мальчик с его собакой возвратился домой.14)Различные кушанья были поданы на стол и вызывают у присутствующих аппетит.15)С Алешкой мы как-то не сошлись сразу по моему приходу в цех.16)На последних соревнованиях автомобиль «Жигули» пришли первыми.17)Он поступил в больницу после вызова бригады скорой помощи в тяжелейшем состоянии.18)Завод до сих пор не может удовлетворить нашу потребность на краны.19)Мы проверили карточки,служившие для учета выработки и которые обычно находились у старшего бухгалтера.20)Но мы не знаем,что преступники не рождаются,а появляются,на которых влияет среда и воспитание.

• Попроси больше объяснений
• Следить
• Отметить нарушение

Uchehiy 11.01.2013

Ответ

1. Ошибка — вибрировать. Тип — семантическая(относится к классу лексических ошибок). Но перед тем, как использовать материал и легко управлять им, я хочу изложить свои мысли о Базарове.

2. Ошибка — раздроблена. Слово употреблено без учёта точного значения — лексическая. В период раздроюленности Руси её смогло покорить татаро-монгольское иго.

3. В больницу. Лексическая норма нарушена — тип ошибки — плеоназм(речевое излишество). Больной был немедленно госпитализирован. ИЛИ Больной был немедленно отправлен в больницу.

4. речи Трофимова. морфологическая — словообразовательная и лексическая ошибки. Речам Трофимова, как и высказываниям других персонажей пьесы, свойственнен лиризм.

5. подлинно. Лексическая — словоупотребление. «Слово о полку Игореве» поймёт каждый человек, который истинно любит свою Родину.

6. неприглядно. Лексическая — словоупотребление. Недостойными уважения ИЛИ Предосудительно выглядят эти нарушители дорожного движения.

7. начались слухи. Лексическая — неверное употребление фразеологизма. В Голливуде распустили слухи (начали распускать слухи) о том, что будет сниматься биографический фильм и Лив Тайлер.

8. факторы. Лексическая — словоупотребление без учёта семантики(значения). Привидённые докладчиком факты никого неубедили.

9. вышеупомянутые. Лексическая — вышеупомянутые — только в письменнеой речи. Студенты, о которых говорилось ранее,не явились на экзамен.

10. застряла глубо, Лермонтова. Лексическая, историческая(фактическая). Пуля, выпущенная Дантесом, глубоко ранила в сердце Пушкина. ИЛИ имеется в виду плохо употребленная метафора, тогда это лексическая ошибка и: Пуля, выпущенная Дантесом, глубоко поразила, в самое серце, Лермонтова.

11. Площадь посевных угодий состаляет в данном районе 43 тыс. гектар. Лексическая ошибка.

12. Тюль — существительное МУЖСКОГО РОДА! Морфологическая ошибка. Наконец я смогла купить пять метров красиовго тюля.

13. Морфологическая — согласование в числе. Мальчик и его собака возвратились домой.

14. Морфологическая — та же. различные кушанья были поданы на стол и вызывали и присутствующих аппетит.

15. Лексическая. Когда я пришел в цех, мы как-то сразу не соглись с Алёшкой.

16. Морфологическая — согласование. На последних соревнованиях автомобиль «Жигули» пришёл первым.

17. Лексическая и синтаксическая. После вызова бригады скорой помощи его доставили в больницу в тяжелейшем состоянии.

18. Лексическая. Завод до сих пор не может удовлетворить нашу потребность в кранах.

19. Лексичкекая — разрыв причастного оборота. Мы проверили карточки, служившие для учёта выработки и обычно находившиеся у старшего бухгалтера.

20. Лексические. Но мы не знаем, что преступниками не рождаются, а становятся, на них влияет среда и воспитание.